Pada masa pandemi muncul inisiatif-insiatif yang datang dari para guru sendiri.

Terobosan-terobosan cara baru untuk menjangkau lebih banyak guru dan menguatkan ekosistem belajar guru di seluruh Indonesia.

Guru berbagi adalah ruang gotong royong bagi guru dan penggerak pendidikan untuk saling berbagi praktik baik dan RPP.

Konsep gotong royong melibatkan rekan sebaya pun diterapkan.

Kemajuan teknologi berperan dalam aneka media pembelajaran bagi anak berkebutuhan khusus.

“Murid merdeka adalah murid yang mengarahkan tujuan, cara, penilaian pembelajarannya ditandai dengan penguasaan kompetensi dan personalisasi,” terang Rosmayanti.

Irna menjelaskan berbagai tahapan dalam tipsnya yakni sebelum membaca, selama membaca, dan sesudah membaca.

“Kita harus cari cara supaya anak-anak tetap senang, pelajaran tetap bisa tercapai,” ujar Titis Kartikawati.

Memetakan profil murid serta memetakan kompetensi dasar.

"Yang penting kita empati kepada siswa lalu menemukan metode apa yang paling tepat,” kata Titik.